آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 106 |
| تعداد مقالات | 583 |
| تعداد مشاهده مقاله | 248,607 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 60,390 |
اصول نظارت و راهنمایی آموزشی | ||
| دوفصلنامه یافته‌های مدیریت آموزشی | ||
| دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 8، فروردین 1404، صفحه 87-106 اصل مقاله (7.45 MB) | ||
| نوع مقاله: علمی-تخصصی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/em4.2025.100616 | ||
| نویسنده | ||
| محمد آصف محسنی (حکمت) | ||
| معاونت پژوهش | ||
| چکیده | ||
| از مهم‌ترین عوامل بهبود فرایند یاددهی-یادگیری و نیز رشد حرفه‌ای معلمان، توجه و اهتمام نسبت به اصول نظارت و راهنمایی آموزشی است. هدف از تحقیق پیش‌رو که با روش توصیفی تحلیلی انجام شده است، تبیین اصول نظارت و راهنمایی آموزشی است. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که مهم‌ترین اصول نظارت و راهنمایی آموزشی عبارتند از اصل تضایف مسئولیت و اختیار، تعاون، پویایی، جامعه‌نگری و توجه به تفاوت‌های فردی. اهتمام نسبت به این اصول موجب حفظ حرمت مدیران و معلمان، جلب اعتماد و تقویت انگیزه آنان و اصلاح روابط انسانی در نهادهای آموزشی می‌گردد که نتیجه آن افزایش خلاقیت در مدیران و معلمان و شکوفایی استعدادهای فراگیران خواهد بود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| نظارت و راهنمایی؛ اصول نظارت و راهنمایی آموزشی؛ اصل سازمانی؛ اصل مسئولیت؛ اصل اختیار | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1 |
||
