آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 103 |
| تعداد مقالات | 566 |
| تعداد مشاهده مقاله | 245,718 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 59,699 |
اثربخشی آموزش کفایت اجتماعی براساس مدل فلنر برمیزان قربانی شدن دانش آموزان مهاجرافغانستانی | ||
| دوفصلنامه یافته‌های مدیریت آموزشی | ||
| دوره 3، شماره 5، شهریور 1402، صفحه 139-158 اصل مقاله (5.89 MB) | ||
| نوع مقاله: علمی-تخصصی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/em4.2023.100319.1026 | ||
| نویسنده | ||
زهرا خاوری  
| ||
| گروه آموزشی روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا(س) تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش کفایت اجتماعی براساس مدل فلنر برمیزان قربانی شدن دانش آموزان مهاجر افغانستانی در میان دختران مهاجر افغانستانی شهرستان ساوجبالغ انجام شد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان مهاجرافغانستانی دوره متوسطه اول در سال تحصیلی 99-98 مشغول به تحصیل بودند.پس از اجرای مقیاس قربانی قلدری کالیفرنیا و مقیاس قلدری ایلی نویز تعداد 30 نفر که نمره باالیی در مقیاس قربانی قلدری کالیفرنیا کسب کردهبودند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش طی 10 جلسه تحت آموزش برنامه کفایت اجتماعی بر اساس مدل فلنر قرار گرفت. در صورتی که گروه کنترل در طی این مدت هیچ آموزشی دریافت نکرد. برای نجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تجزیه و تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر وآزمون تصحیح بنفرنی استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش کفایت اجتماعی بر اساس مدل فلنرباعث کاهش رفتارهای قربانی، رفتارهای قلدری و رفتارهای زد وخورد در دانشآموزان مهاجرافغانستانی شده است. میتوان نتیجه گرفت که برنامه کفایت اجتماعی بر اساس مدل فلنر در ارتقای کفایت اجتماعی و نهایتا اصالح رفتار دانشآموزان مهاجر افغانستانی موثراست. | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 48 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 14 |
||
