آمار
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 115 |
| تعداد مقالات | 635 |
| تعداد مشاهده مقاله | 281,825 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 76,115 |
نقش معلم در شکلگیری شخصیت و تغییر رفتار دانشآموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه | ||
| دوفصلنامه یافته های علوم تربیتی | ||
| دوره 2، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 87-119 اصل مقاله (2.55 MB) | ||
| نوع مقاله: علمی-تخصصی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/ts3.2023.100236.1019 | ||
| نویسنده | ||
محمدعارف صداقت 
| ||
| آمر دیپارتمنت علوم تربیتی | ||
| چکیده | ||
| نقش معلم در شکلگیری شخصیت و تغییررفتار دانشآموزان با رویکرد شناختی در لیسه شهرک مهدیه گویای این مطلب است، که معلم نه تنها تدریس میکند، بلکه شخصیت ساز است. معلم در ایجاد شخصیت و تغییررفتار کلیدیترین نقش و جایگاه را داشته و یگانه راه حل معلمان با قابلیت درک مطالب روانشناسانه در تربیت آنها و در جریان استخدام باید توجه کرد. در این تحقیق از شیوه توصیفی - میدانی و در گردآوری اطلاعات از روش کتابخانهای و در تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از برنامه Spss کار گرفته شده است. در پژوهش میدانی نگارنده در دوره ثانوی لیسه شهرک مهدیه پرسشنامه را توزیع نموده که در بخش شخصیت و تغییررفتار که هر کدام از 24 و 20 گویه ساخته شده بود و بعد از تحلیل چنین نتایج بدست آمد که معلمین نقش ویژه در ایجاد شخصیت و تغییررفتار دارند و شناخت درک و فهم شاگردان را معلم میتواند بصورت درست و اساسی تفهیم و با معرفت کامل به ایجاد شخصیت دانشآموزان بیپردازند و تغییررفتار را سرلوحه وظیفه خویش در صنف درسی قرار دهد، تا شخصیت مطلوب شاگردان شکل بگیرند و میانگین به دست آمده 2.66 است که وضعیت هر دو متغیر را نسبتاًمطلوب نشان میدهند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| معلم؛ شخصیت؛ تغییر رفتار؛ رویکرد شناختی؛ لیسه شهرک مهدیه؛ دانشآموزان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 176 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 197 |
||
