آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 103 |
| تعداد مقالات | 566 |
| تعداد مشاهده مقاله | 245,720 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 59,699 |
ارزیابی خط‌مشی استخدام عضو هیئت‌علمی تحصیلات عالی افغانستان | ||
| دوفصلنامه یافته‌های مدیریت دولتی | ||
| دوره 2، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 31-56 اصل مقاله (10.86 MB) | ||
| نوع مقاله: علمی-تخصصی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/sm5.2023.100226.1014 | ||
| نویسندگان | ||
محمدهادی اکبری  1؛ محمدظاهر اکبری2
| ||
| 1گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه ابن سینا | ||
| 2محقق و استاد دانشگاه | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش در پی آن است تا خط‌مشی استخدام عضو هیئت‌علمی تحصیلات عالی در افغانستان را با روش تحلیل سیاستی ویلیام دان تجزیه‌وتحلیل نماید. استخدام عضو هیئت‌علمی تحصیلات عالی افغانستان همواره با مناقشات زیادی مواجه بوده است. بدین روی، تحلیل سیاستی دان، روشی مناسبی برای صورت‌بندی مشکل و ارائه راه‌حل مشکل استخدام است. در تحلیل سیاستی دان، ضمن اینکه سیاست‌های موجود و مسائل ناشی از آن تحلیل می‌گردد، توصیه‌های سیاستی به‌عنوان راهکارهای بدیل ارائه می‌گردد. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که شرایط استخدام اعضای هیئت‌علمی در وزارت تحصیلات عالی با اوضاع بومی و کنونی جامعه افغانستان که سال‌های متمادی درگیر بحران‌های چندجانبه بوده، سازگاری ندارد. ازاین‌رو، توصیه می‌گردد برای استخدام، ضمن اینکه لازم است به معیارهای علمی و شاخص‌های جامعه جهانی توجه گردد، نباید از نیازهای علمی، ساختار و اوضاع سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه افغانستان غفلت شود.، به‌صورت مشخص این پژوهش به دنبال یافتن پاسخ و تجزیه‌وتحلیل این مسئله است که ارزیابی خط‌مشی استخدام عضو هیئت‌علمی وزارت تحصیلات عالی افغانستان چگونه است؟ برای یافتن پاسخ به این پرسش اساسی، در این پژوهش تلاش شد در گام نخست، مبانی نظری پژوهش تبیین گردد و چگونگی استخدام عضو هیئت‌علمی افغانستان با اوضاع و شرایط برخی از دانشگاه‌ها و کشورهای دیگر مقایسه شود و پس از صورت‌بندی و ساختارمندی مسایل استخدام در تحصیلات عالی افغانستان، توصیه‌هایی به‌عنوان راهکارها و سیاست‌های مکمل و بدیل ارائه گردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| "؛ خط‌مشی "؛ ارزیابی "؛ استخدام "؛ عضو هیئت‌علمی "؛؛ "؛ تحصیلات عالی افغانستان " | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 54 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 34 |
||
