آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 103 |
| تعداد مقالات | 566 |
| تعداد مشاهده مقاله | 245,718 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 59,699 |
بررسی مسئله خلاقیت و راهکارهای کاربردی آن در تعلیم و تربیت | ||
| دوفصلنامه یافته های علوم تربیتی | ||
| مقاله 3، دوره 3، شماره 6، اسفند 1402، صفحه 93-112 اصل مقاله (6.81 MB) | ||
| نوع مقاله: علمی-تخصصی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/ts3.2024.100470.1047 | ||
| نویسنده | ||
محمد عالم احمدزاده 
| ||
| آمر پژوهشی علوم تربیتی | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش بررسی خلاقیت و شیوههای آموزش آن و ارایه‌ی راهکارهای مؤثر آن در پرورش شاگردان است. روش پژوهش به صورت کتابخانهای است، از کتب روان شناسی و علوم تربیتی و نتایج کنفرانسها در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است. در آموزش و پرورش با توجه با کمبود امکانات بسیار زیادی که وجود دارد و از سویی دیگر نقش معلمان در به وجود آوردن خلاقیت امری مهم و ضروری به نظر میرسد. لذا در این پژوهش سعی شده است که نقش خلاقیت در پرورش استعدادهای نهفته دانشآموزان مورد بررسی قرار گیرد تا راهکاری به مسؤلان و معلمان ارائه گردد و به امر خلاقیت ، توجه و عنایت مبذول شود. از حدود سال 1950، به بعد روان شناسان دریافتند که هوش با خلاقیت از یک مقوله نیستند. اولین بار «گیلفورد» در این زمینه طرح وسیعی اجرا کرد. او در سال 1950 در سخنرانی افتتاحیه، در مقام سرپرست طرح گفت: «من به دقت موضوع خلاقیت را مورد بحث قرار دادهام، زیرا در طول چند دهه، روان شناسان از ورود به این موضوع وحشت داشتند». البته در گذشته چندان توجهی به این موضوع نشده بود، ولی اکنون مدتی است مورد توجه قرار گرفته و پژوهش در این زمینه انجام شده است. این پژوهش مروری است بر یافتهها و نتایج پژوهشهای معتبر در زمینه خلاقیت. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| خلاقیت؛ آفرینندگی؛ حل مسأله و تفکر واگرا | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 15 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 33 |
||
